אודות משחקים שוברי קרח

משחקים שוברי קרח

כשמם כן הם ומטרתם להכשיר את הקבוצה לאימון בבניית הצוות, (הקבוצה).

כדי להמציא משחק ODT צריך רק דמיון

משחקי אלו נועדו לשבור מחסומים ולקרב משתתפים בין חברי הצוות \ קבוצה \ כיתה.
שוברי קרח מתוכננים היטב ומטרתם, הכנת הקבוצה למשימות הליבה בהמשך הפעילות.

המוטיבים המרכזיים בפעילויות אלו:
מניע, ממריץ, קובע זיקה צוות מוצקה. משחקים עבור הכיף האישי והקבוצתי, שיפור המורל, מאפשר אתגרים, פעילויות לעודד ילדים לצחוק ולתת תחושה של יחד.

חלק מהיתרונות של בניית צוות:

• בניית מיומנויות תקשורת. שילוב כוחות לדבר אחד עם השני על מנת להשיג את המטרה.
• מגדיר תפקידים בתוך הקבוצה \ צוות. 
• מעודד להבנה מדוע קבוצה זקוקה למנהיג.
  בחלק מהמשימות, הקבוצה מבינה שעליה לבחור מנהיג.
• בניית מורל קבוצתי.
• שיפור התפוקה במיוחד כשלומדים לזהות את ההוראות בדרך להשגת המטרה \ האתגר.
• שבירת מחסומים בין המשתתפים  ו \ או קבוצות.
• מאלץ, (מעודד),  את הקבוצה לבצע משימה עם שינויים קלים בהרגלי החשיבה, (חשיבה מחוץ לקופסא).

במקומות רבים, למשל בבתי ספר, כאשר מסתכל על שנת הלימודים, אנחנו לעתים קרובות מנסים למצוא יותר זמן.  מערכת השעות מתוכננת על מנת להכיל את המקצעות ה"חשובים" ולמעשה, לא מאפשרת להגדיר זמן לפעילות ואתגרים.
אנחנו בהולה הופ, כאנשי חינוך, ממליצים מאוד לבתי ספר להיעזר בהבנת הצורך בפעילויות ODT  המאפשרות בניית הקבוצה, (הכיתה), להשתמש בפעילויות ואתגרים בכדי לאמן ולשפר את יכולת ההכלה, להפוך את הכיתה למגובשת יותר, ללמוד על ערכי הכבוד ההדדי בין התלמידים ובין התלמידים למורים.

על ידי הכנסת המתודה לשיעורים בבתי הספר, אנו רואים הישגים משמעותיים ביכולתם של חברי הקבוצה לתרום, לרתום ולהיות מאומנים יותר, לשפר את הרגלי הלמידה ועוד.

אני  מצאתי ששימוש בכלי האאוטדור כאימון, זה הוא ללא ספק הכלי היעיל ביותר שאני צריך לקבל את הקבוצה בכללותה לתרום. 

יש דרכים רבות למצוא עזרים לבניית משחקים שוברי קרח, (צפו כאן בקטעי וידאו מפעילויות האאוטדור שלנו).
אנו ממליצים מאוד לקיים את הפעילות בכתליי בית הספר ולשלב פעילויות מחוץ לשטח בית הספר.
יצירת פעילות בבניית הקבוצה \ הכיתה שמתחילה במצב בו כולם ברמה שווה של ידע ויכולת תחזק מערכות יחסים בתוך הקבוצה. 

באמצעות משחקים שוברי קרח, נביא לתקשורת פתוחה, אתגרים אישיים וקבוצתיים, יצירת הרפתקאות משותפות, עידוד היצירתיות והמקוריות, הן במובן הפרקטי וביכולת פיתוח החשיבה.

ילדים נוטים לעזור ולעודד אחד את השני יותר כאשר יש אתגר או מטרה שנקבעה. זה גם מאלץ את הילדים להתחבר עם משהו שעדיין אין להם במשותף.

מה זה ODT?

ODT, Out Door Training

טכניקה הנשענת על הפסיכולוגיה החיובית ומטרתה הקניית יכולות וערכים למשתתפים על ידי משימה קבוצתית.

משחקי המבוך מאפשרים חוויה התנסותית

הפעילויות בדרך כלל נשות במקום פתוח (ODT) או במקום סגור, (INDOOR).

למשחקי ODT, מספר שמות המאפשרים הבנה לערך שהם מביאים למשתתפים:

חוויה התנסותית – לעיתים, אנו מקבלים משימות בחיים שקשה לנו להתמודד איתם. המשחק מאפשר לנו התמודדות עם יחסי כוחות המדמים את סביבת החיים שלנו.
הייחודיות של להשתתף במשחק, מאפשרת לנו ללמוד קצת על עצמינו ועל יחסי הכוחות של חברינו לקבוצה ובהקבלה חזרה אל מעגל החיים.

באמצעות המשחקים, אנו יכולים לשחזר נקודות בחיי השגרה שלנו ולאפשר פעולות שמטרתם עמידה במשימות ותוך כדי מתגלים היכולות שלנו במשחק.

על ידי כך, אנו מתמודדים עם אירועים שונים בחיי היומיום שלנו ומתנסים באספקטים שונים.

חוויית ההתנסות הינה חוויית הלמידה בחברה שלנו.

חשיבה מחוץ לקופסא – במשימות שלנו, כדי להגיע לפתרון, הילדים מנסים יחד לחשוב על דרכים לפתרון שלא בדרך תפיסת המחשבה הרגילה שלנו.

משחק הטטריס בדרך מקורית על סובארו

הרעיון הוא לנסות ולחשוב יחד כקבוצה, כיצד נפעל. לעיתים אנו רואים שהדרך לפתרון המשימה נעשה בצורת המחשבה הרגילה.
החוויה ההתנסותית  מאפשרת לנו להבין שעלינו לנסות לחשוב בדך אחרת, לא בתפיסות מחשבתיות אליהן אנו רגילים. הייחודיות בשימוש בחשיבה מחוץ לקופסא במשימות ODT.

יציאה מאזור הנוחות – אזור הנוחות הוא המקום בשגרת חיינו אליו אנו רגילים.

מספר אלמנטים המשפיעים על יציאה מאזור הנוחות:
תבניות החשיבה שלנו, הדרך לחשיבה מחוץ לקופסא, מקום הפעילות, שינוי מצבים, התארגנות לביצוע משימות, חלוקה לתתי צוותים ועוד.

כאשר אנחנו נמצאים במקומות חדשים לנו, אנו מרגישים את המהות של החוויה ההתנסותית תוך כדי אימון של האינטראקציה האישית שלנו יחד עם הקבוצה שלנו, אימון בקבלת החלטות, בחירת המנהיג, קבלת האחר ועוד.

חשיבה מחוץ לקופסא

עוד על ODT, באתר של הולה הופ בלחיצה כאן.

 בהולה הופ תמצאו מגוון עשיר של פעילויות לילדים נוער ומשפחות